初中生物与生活化教学相结合

姜瑞

《文渊(高中版)》 2021年03期

内蒙古巴彦淖尔市磴口县第一完全中学 内蒙古 巴彦淖尔 015200

进入初中这个阶段学生的课业负担突然加重，许多科目让学生觉得束手无策，然而，初中生物学科拥有着理论性和理性思维的双重特性，更加需要学生学习态度端正，所以在进行授课的时候，教师要注重通过生活化的教学方式，吸引学生的学习兴趣，并且让学生在课堂上对知识的运用方法进行掌握，这样能够适当为学生减轻学习压力，也能够为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围。这样学生就能够在生物课堂上快乐学习，并且取得有效的反馈。

初中生物；生活化；激发兴趣；帮助理解；引导创新