小组合作构建初中物理高效课堂的思考

黄志伟

《文渊(高中版)》 2021年03期

广州市番禺区钟村奥园学校 广东 广州 511495

合作是全球化背景下的一种价值取向，有利于教师和学生的社会性发展。新一轮的课程改革中提倡培养学生合作交流的能力，新课程标准中也提倡使用合作交流的方式来展开教学，因此小组合作教学方法在初中物理课堂中的运用势在必行。基于此，本文将结合教学实践经验，从科学划分小组、布置探究任务、注重师生互动三个维度出发，系统地分析小组合作构建初中物理高效课堂的基本方法和具体策略。

小组合作；构建；初中物理；高效课堂