浅议任务驱动法在高中语文课堂中的有效性教学策略

何秀琼

《文渊(高中版)》 2021年03期

四川省巴中市恩阳区第二中学 四川 巴中 636063

随着语文变得越来越重要，越来越多的社会上的目光投入到了每个阶段的语文课堂中。而高中阶段作为培养学生能力的重要时间段，同样也受到了众多学校和语文教师的重视，越来越多的语文教师开始在课堂中使用一些教学方法来对学生进行教学，任务驱动法就是其中一种，它凭借着诸多优点受到了语文教师的欢迎。所以本文就将结合笔者的教学实践经验，简单地谈一谈浅议任务驱动法在高中语文课堂中的有效性教学策略，并提出一些实质性的建议，希望能够给广大语文教师提供一些帮助。

高中语文课堂；任务驱动法；自主学习；学习效率；节省时间