班主任如何增强小学阶段学困生的学习兴趣

丁世中

《文渊(高中版)》 2021年03期

江苏省常州市武进区寨桥小学 江苏 常州 213300

在小学阶段的学习过程中，对学习的兴趣是必不可少的一环，如果学生不能对学习产生想要主动了解的意识，那么在学习中是不能占据主体地位的，这样长此以往，对以后的学习是没有帮助的，所以班主任不仅是学生在学习之路上少走弯路的领路人，更是要在课下时刻关注学生的学习状态和情绪，如果出现任何消极的负面情绪，班主任都需要及时帮助学生消除这种情况，防止学生对学习的热情再也不能重燃。

小学阶段；学困生；学习兴趣；教师形象；师生互动