摘 要：
在新课程改革不断推进落实的当今社会中，教育界普遍认为培养学生的核心素养应当成为当今教育工作的重点目标。一直以来，语文课程都是初中阶段学校教育中最基础，也是最重要的一门课程，需要教师对其给予高度的重视，从而通过语文教学活动去提升学生的人文素养、提高学生的综合能力，为学生今后的全面发展打下良好的基础。然而，在实际上，有很多教师缺少对学生内在素养的培养，过于重视学生对知识的掌握，一味采用“填鸭式”的教学方法，导致学生的发展不均衡。针对这一问题，本文将展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁提供一些帮助。
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