信息技术支持下的幼儿园主题活动实践研究——以L幼儿园某小班“病毒来了我不怕”主题活动为例

安舰红 吴翠英

《文渊(高中版)》 2021年03期

临汾市尧都区幼儿园 山西 临汾 041000

合理地运用信息技术支持幼儿园主题活动的开展是激发幼儿主动探究、深度学习，促进教师开发课程、整合教育资源，提升师幼信息素养的有效途径。班级是幼儿园进行主题活动的基本组织形式。基于研究，文章从一线教师的角度对幼儿园、幼儿教师在信息技术支持下开展主题活动提出建议。

信息技术；幼儿园主题活动；幼儿园主题活动实施