新课改背景下中职语文高效课堂构建

杨秀

《文渊(高中版)》 2021年03期

湖南省娄底市第一职业中学 湖南 娄底 417000

新课改背景下，课堂教学中还存在学生参与积极性不高、学生两极差异分化、评价客观性有待提升等突出的问题，导致最终的中职语文课堂教学效益不够高，也影响到对每个学生语文综合能力的全面化培养。还需要中职语文教师积极地结合课堂教学的短板，有效地推进中职语文高效课堂的构建，进而借助高效课堂构建实践，为中职学生更有效地开展语文知识内容的学习创造良好的前提条件。本文将结合笔者教学实践和教学经验积累，就新课改背景下中职语文高效课堂构建策略进行研究。

新课改；中职语文；高效课堂；构建；探索