趣味化学实验在初中化学教学中的应用策略探究

卢鸿

《文渊(高中版)》 2021年03期

江西省抚州市南城县教师进修学校 344700

众所周知，化学学科和人们生活存在着紧密关联，而在化学教学之中，实验属于重要内容。教学期间，化学教师只有融入实验，才可促使初中生对所学知识进行深入理解以及扎实掌握。化学教师借助趣味实验可以调动初中生的学习热情，有效激发初中生学习兴趣与积极性，增加其体验感，促使教学效果不断提升。本文在分析开展趣味实验的作用的基础上，对初中阶段化学教学当中趣味实验的应用策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

初中化学；课堂教学；趣味实验