浅谈如何提高小学语文教学有效性

黄登云

《文渊(高中版)》 2021年03期

江西省上饶市玉山县华村学校 334700

语文是小学阶段十分重要的学科。但是，纵观当前小学语文教学活动，学生主体地位不受重视、阅读与写作脱离、语言应用空间狭窄等问题比比皆是，这严重阻碍了学生语文学科素养的发展。广大小学语文教师需要立足语文教学的目标和任务，充分结合小学生的身心特点，创造性地对小学语文课堂教学进行有效的创新和重构，最终促进小学语文课堂教学有效性不断提升。

小学；语文；教学