新课改下的农村高中地理教学优化模式分析

徐荣

《文渊(高中版)》 2021年03期

湖北省黄冈市黄梅县第五高级中学 湖北 黄冈 435500

近年来我国教育部门提出新课程改革的号召，在新课改的背景下，农村地区的高中教育理念发生了质的改变，教育者也认识到传统教育理念所带来的负面影响，所以积极探索新时代的高中地理教学优化模式，从教学观念出发，整合多媒体资源，再通过有效的课堂提问，可以构建成高效的课堂模型，改变传统教育理念的压迫感。本文将农村高中地理课堂教学作为主题，研究了在新课程改革背景下的优化模式及教学策略。

新课改；农村；高中地理教学；优化模式