别有一番滋味入课堂——流行音乐在小学音乐课堂中的巧妙结合

曹烨

《文渊(高中版)》 2021年03期

江苏省苏州市张家港市常青藤实验学校 215600

随着新课标的不断改革与深化，小学音乐课堂也要快乐的进行教学，这就需要教师灵活的运用学生喜欢的方式展开教学，使得学生发挥出学习中的主体作用，学生们的兴趣决定着课堂的质量，教师在教学活动中可以根据学生的兴趣为教学基础，从而进一步的提高课堂的高效性。流行音乐在日常生活中普遍存在，流行音乐是小学生最为感兴趣的内容，教师可通过不同的流行音乐为切入点，将流行音乐与实际的音乐课堂相结合，从而激发起音乐课堂的活跃度，帮助学生顺利展开教育教学活动，实现小学音乐的魅力课堂。本文以流行音乐在小学音乐课堂教学中的巧妙运用探讨为主要内容进行阐述，结合当下小学音乐教学需求为主要依据，从几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强流行音乐在小学音乐课堂中的运作效率，旨意为相关研究提供参考资料。

流行音乐；小学音乐；课堂