分析小学班级管理中激励机制的构建

冯进勇

《文渊(高中版)》 2021年03期

广东省茂名市电白区望夫镇民乐小学 广东 茂名 525433

随着教学水平的提高，可供教师进行选择的教学理论越来越多，在教学管理中合理利用激励机制，不仅有利于促进学生个人能力的提高，而且有助于提高学生集体的凝聚力。在小学班级管理中开展激励教学，教师不仅需要准确掌握激励教学的相关理论，而且需要对学生群体有全面的了解。本文将在分析激励机制在班级管理中的重要作用的基础之上，探究小学班级管理中激励机制的具体构建方式。

小学班级管理；激励机制；构建