谈提高小学数学课堂教学的有效性策略

邱少华

《文渊(高中版)》 2021年03期

江西省上饶市广丰区排山镇中心小学 江西 上饶 334616

小学阶段的数学学习对于学生综合能力的发展具有重要影响，最近几年教师为了响应教育部门提出的减负政策，减少了学生完成课外学习以及课后作业的时间，因此课堂教学的有效性变得越来越重要，直接决定学生的学习效果。教师要充分利用已有的教育知识，研究相关的教育问题，在实践中提升小学数学课堂教学的效果。

小学数学；课堂教学；有效性策略