小学语文教学中学生创造性思维的培养策略

刁宇君

《文渊(高中版)》 2021年03期

黑龙江省牡丹江市东华小学 黑龙江 牡丹江 157000

培养学生的创造性思维，是小学语文教育的核心与重点。学生创造性思维与许多因素息息相关，既与学习兴趣、想象力、个性情感、审美等内部条件有关，也会被教师营造的课堂气氛、课程设备等外部条件所影响。要想培养学生的创造性思维，小学语文教师应不断努力，致力于提高学生的学习兴趣，营造良好的校园文化环境和活跃的课堂氛围，不断提高自身素质、教学能力和课程设计的新颖度。基于此，本篇文章对小学语文教学中学生创造性思维的培养策略进行研究，以供相关人士参考。

小学语文教学；创造性思维；培养策略