基于核心素养的高中政治情境式教学实践研究

孙瑞瑞

《文渊(高中版)》 2021年03期

青岛为明学校 山东 青岛 266555

近年来，随着人们生活水平的提高，教育事业越来越受到重视，发展学生核心素养已经成了现代教育教学目标之一，在高中政治教学实践中，教师应当充分发挥政治课程的思想品德教育价值，培养高中生的高尚品行和综合能力，鼓励学生与他人展开分工合作，促进自主学习能力的提升。情境式教学法顺应了青少年的性格特点，能够在一定程度上培养和强化他们的综合能力，提高学生对于政治课程的学习主动性，比起传统教学方法来得更加轻松有趣，展现了现代教学思想的核心思想，本文就基于核心素养的高中政治情境式教学策略展开阐述。

核心素养；高中政治；情境式教学