培养高年级学生短文阅读理解能力的策略

杨再深

《文渊(高中版)》 2021年03期

贵州省三穗县八弓镇中心小学 556500

语文阅读在对于整个语文学科而言充当着不可替代的角色，给学生在学习语文知识的过程中增加了很大的障碍。培养学生的阅读理解能力是每个老师都势在必行，且需要刻不容缓。究竟怎样有效的提高学生的阅读理解能力，进而促进学生的全面发展。本文根据相应的教学实践，提出具体的解决策略来辅助教学实施。

高年级学生；短文阅读理解；教学策略