浅谈怎样提高小学学困生的阅读能力

滕玉英

《文渊(高中版)》 2021年03期

贵州省铜仁市碧江区文笔小学 贵州 铜仁 554300

在小学语文的教学中，阅读作为学生进行学习的基础条件，培养小学生的阅读能力是在小学学习中教师的教学重点。每个班级都有些成绩落后的学生。无论是什么时候对于学困生的教学是每一个教师的教学难点，对于学困生来说他们缺少一定的自律能力，提不起对学习的兴趣，学习敷衍，学困生的转化是教师的一项工作重点。以下将针对如何培养小学学困生的阅读能力，展开讨论。

小学语文；阅读能力；教学策略