摘 要：
新高考改革下，以知识为载体，能力立意、思想方法为灵魂，核心素养为统领，兼顾试题的基础性、综合性、应用性和创新性，展现数学的科学价值和人文价值，坚持多角度、多层次的考查，在全面综合考查核心素养的基础上区分考生的数学能力的差异，聚焦核心素养的养成，才能从容应对高考的变化。在试题中培养高中生的数学核心素养，是新课程改革理念下必然的探索方向。在总体的试题教育环境中，高中生数学学习活动要以发展核心素养为目标，提高数学学科的综合能力，形成理性的思维意识。本文对试题中培养高中生数学核心素养必要性进行了探讨，分析了试题中培养高中生数学核心素养的教学策略。
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