幼儿园教育中游戏化教学的创设分析

刘梦姣

《文渊(高中版)》 2021年03期

（山东省泰安市肥城市实验幼儿园 山东 泰安 271600）

幼儿园课程的游戏化推进贯彻的是《幼儿园教育指导纲要》，让幼儿在幼儿阶段的知识接受形式以游戏为主要途径，让游戏成为幼儿的基本教育活动。幼儿园教育是为幼儿后天健全人格的培养打基础，是幼儿生长过程中的价值导向所在，是幼儿在此阶段进行的频率最高的活动。这篇文章将根据引导幼儿了解课程特征、发挥教师课程指导作用、把握课程游戏化基本内涵和开创创新性课程四个策略，探讨如何在幼儿园教育中更好推进课程游戏化策略、更好的进行游戏化教学的创设分析。

幼儿园课程；游戏化；主体化；专业化；基本内涵