幼儿园室内区域游戏环境创设与实施路径探析

高春玲 刘梦姣

《文渊(高中版)》 2021年03期

（山东省泰安市肥城市实验幼儿园 山东 泰安 271600）

幼儿教育当中，游戏是十分常用的一类教学策略。通过室内区域的游戏活动，幼儿能积极参与课堂，在快乐中收获成长。作为引导幼儿认知、体验世界的教师，在创设室内区域游戏环境与实施游戏教学活动时，应当紧密围绕幼儿兴趣，可以从结合生活、结合自然以及家校协作等角度出发优化幼儿园室内区域游戏教学。

幼儿教育；室内区域游戏环境；教学路径