小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的研究

卿作丽

《文渊(小学版)》 2020年09期

贵州省三都县大河镇合江社区合江小学 贵州 三都 558100

英语作为一门口语性学科，关键之处就是要引导学生们张开口，大胆的尝试说出来，培养良好的语感，才会在日常学习过程中不断积累，加强对英语口语的练习，提升对英语学习的信心。而在新课改背景下，提出的情景体验式教学模式，就能够很好的让学生们产生对英语学习的兴趣，激发学生们的学习主动性，让其积极的参与进来。而接下来就以在小学英语教学当中，对情景体验式教学模式的应用进行一系列的分析和探讨。

小学英语教学；情景体验式；应用模式；探讨与分析