关于信息化背景下多模态辅助教学促进学生综合语言运用能力提升的研究

刘俊娜

《文渊(高中版)》 2021年03期

（河北保定师范附属学校 河北 保定 071000）

本文着眼于在信息化背景下的英语教学中，多模态的使用如何帮助学生提升学生的综合语言运用能力并帮助学生拓展视野，进而提高文化鉴别力，提高跨文化交际能力。

信息化背景；多模态；综合语言运用能力；文化鉴别力