新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究

周燕

《文渊(高中版)》 2021年03期

（马边彝族自治县下溪中小学 四川 乐山 614600）

在全面推进新课改的过程中，教师面临着诸多的教学压力，教学经验比较丰富的教师主动调整教育教学策略及思路，着眼于学科教学的重点及难点，不断创新教学策略和手段。对于小学语文教学来说，古诗词教学的难度系数相对偏高，很多学生在自主学习时感觉无从下手。对此，教师需要以创造性的教育策略和现代化的育人理念为基础，有效应对时代发展的挑战，深化学生对古诗词教学的理解及认知，全面发展学生的综合素养。

新课改；小学语文；古诗词教学；策略研究