基于立德树人视角下小学音乐教学策略分析

周军

《文渊(高中版)》 2021年03期

（深圳市龙岗区龙岗街道新梓学校 广东 深圳 518116）

在新的教育教学形势下，要注重立足于小学生的身心发展特点及学习特点，有效地开展音乐课堂教学，培养小学生音乐审美能力及审美素养，以音乐教育促进小学生更好地学习及发展，实现小学生全面发展及进步的教学目标。本文注重从立德树人视角出发，探讨了小学音乐教学的有效方法，以实现小学生全面发展及进步的教学目标。

立德树人；小学音乐；课堂教学