核心素养下初中数学分层教学探究

赵明月

《文渊(小学版)》 2021年03期

湖北省襄阳市枣阳市熊集镇耿集中学 湖北 襄阳 441210

高效的数学课堂离不开师生之间的默契配合，老师和学生之间是一个有机的整体，二者必须协同存在。这就决定了教师的教学风格和方式必须与学生的实际情况有机匹配，按照学生的一些特有属性采取有针对性的方式方法。初中数学本身具有难度，学生因为性别、年龄和接受教育的基础有明显的差别，因此在理解能力、反应能力、接受能力、应用能力上也是不尽相同的，同时数学教材内容也有着明显的层次划分，这些主客观因素决定了在初中实施分层教学是尤为必要的。

核心素养；分层教学；做好预习；小组合作