首页 > 文渊(小学版) > 2021年第03期 > 高中作文教学中发散思维培养的有效策略研究

  • 高中作文教学中发散思维培养的有效策略研究

    作 者:

    丁云双

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年03期

    单 位:

    德惠市实验中学 吉林 长春 130300

    摘 要:

    作文在高中语文占据了很大的戏份是教学中不可忽视的一个重要环节,写作同样需要日积月累才会让文章有声有色而不是单调无趣,在学习过程中亦需要教师与学生共同努力从而提高学生的文笔达到教学的目的,教师积极传授学生知识学生有激情去学习才是长远之道,发散思维在作文中尤为重要决定了文章的高度并在一定程度上提高阅读者的评价,因此面对作文时学生的发散思维需尽可能体现在文章当中并充分发挥想象力使文章更加有味道有价值,从一个点便能有无数思路面对作文题目也有无数想法不局限于某个地方,在作文教学中便需要教师运用适合学生思想的方式表达出来。

    关键词:

    高中作文;发散思维;有效策略

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