基于情境创设的小学语文教学初探

崔为杰

《文渊(小学版)》 2021年03期

山东省日照市五莲县许孟镇中心小学 山东 日照 262300

在现今教学不断改革与推进下，小学语文学科作为学生打基础的课程，教师应更加注重小学生语文综合能力与学习质量的提升。在开展教学的过程中，落实情境的创设，并将多种新颖丰富的元素融入其中，带给小学生全新学习体验的同时，提高其学习质量及语文学科教学效率。本文针对情境创设下的小学语文教学提出几点策略，以供参考。

小学语文；情境创设；教学策略