小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养探究

邱丽红

《文渊(小学版)》 2021年03期

江西省上饶市广信区第三小学 江西 上饶 334100

对于小学生而言，其具备一定的逻辑思维，才可以在数学知识学习过程中力争上游，并且在数学知识学习过程中，学生如果具备一定的逻辑思维能力，就可以高效地解答应用题，落实自己以前学过的知识，拓展学生的学习视野。因此，小学数学老师就需要充分应用多元化的教学活动，重视学生逻辑思维能力的培育，按照新课标的大纲要求制定针对性的学习策略，对原有的教学模式实行创新和优化，逐步增加学生的学习兴趣，发散其逻辑思维。

新课程；小学数学；思维能力；培养