提高小学语文写作教学质量的策略分析

陈茗

《文渊(小学版)》 2021年03期

江西九江濂溪区姑塘镇东湖学校 江西 九江 332017

随着我国国民素质的不断提升，人们逐渐意识到，在小学语文教学中仅仅让学生掌握一些语文方面的基础理论知识，不足以使他们在未来成长为更加优秀的人才。只有在小学阶段培养学生的写作能力，提升他们的文本掌握能力，使他们具备更强的文本分析能力和语言组织能力，才能使他们在未来的成长和发展中得到更大的收获。

小学语文；写作教学；教学质量；策略分析