浅谈小学语文阅读教学中的对话策略

张继艳

《文渊(小学版)》 2021年03期

泰安市泰山区省庄镇中心小学 山东 泰安 271000

阅读是学生获取重要信息、吸收知识营养的重要途径，是小学语文教学必不可少的一部分。阅读教学活动的开展，不仅要完成对学生专业知识素养的提升，还需要引导学生获得强烈的阅读感受，逐步提高其自身的阅读能力。因而“有效对话”概念应运而生，并贯穿于各个教学环节的始终。本文基于小学语文阅读教学视角，分析了有效对话的必要性，提供了一系列有效对话的策略。

小学语文；对话策略；阅读教学