浅谈如何上好五年制大专班《心理健康》课程——以文山州财贸学校19工程班为例

李明翠

《文渊(小学版)》 2021年03期

文山州财贸学校 云南 文山 663099

当代职校五年制大专生是在中国社会发生急剧变化时期成长起来的，独生子女占很大比例，心理和生理尚未完全成熟。而竞争的日益激烈、事业成功的艰辛及生活节奏的加快，给每一个希望获得知识、赢得未来发展先机的青年学生提出来很高的心理要求，同时也给他们带来了一定的心理压力，大专生的心理健康状况不容乐观。心理教师是否能上好心理健康课程直接影响到学生的心理健康水平。本文以文山州财贸学校19工程班为例，深入分析五年制大专班心理健康课程教学现状，并提出优化课程的有效措施，以期提高心理健康教学质量，切实提高学生心理健康水平。

五年制大专生；心理健康课程；教学现状；建议