创客教育视角下的高中物理教学优化

朱瑞军

《文渊(小学版)》 2021年03期

山西省朔州市应县第一中学校 山西 朔州 037600

文章主要对创客教育的定义、运用到物理课程中的价值以及措施进行了探究，其中措施包含构建创客空间，营造创客环境；巧借创客素材，优化实验教学；延伸实践活动，增强综合素养。

创客教育；高中物理；教学优化