小学低年级数学教学中差生学习能力的培养探讨

赵婧

《文渊(小学版)》 2021年03期

重庆市合川区临渡完全小学 重庆 401520

小学阶段，数学是每一个学生都要学习的科目，也是学生学习其他课程的基础。在数学学习中，由于每个学生的成长背景不同，身心发展状态不同，因此学习数学的能力也有差别。每个班级都不可避免地存在一些“差生”，他们的学习能力较差，自我控制能力弱，因此，教师要关注班级差生的发展，注重“差生”向“优生”的转变，尊重班级每一个学生的发展，培养学生的学习热情。本文结合案例，阐述了小学低年级数学教学中差生学习能力的培养探讨。

小学数学；低年级；差生学习能力；培养