初中体育教学提升学生主动参与度的策略分析

李铮

《文渊(小学版)》 2021年03期

承德市民族中学 河北 承德 067000

近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。初中阶段是学生身心发展和成长的阶段，教师应注重学生的德、智、体、美、劳共同发展。在初中体育教学中，一些教师采用的教学模式传统、死板，导致学生的参与度不高，体育教学进度缓慢。因此，教师应顺应新课程改革的要求，提升学生的主动参与度，促进学生的全面发展。本文就初中体育教学提升学生主动参与度的策略展开探讨。

初中体育教学；学生主动参与；教学策略