基于微课的高职英语口语自主学习模式构建研究

汪雁

《文渊(小学版)》 2021年03期

南京工业职业技术大学 江苏 南京 210000

微课是辅助教师进行英语口语教学的有效方法，是教育改革中的重要研究内容。本文阐述了微课的特点，分析了高职学生英语口语学习过程中，教师应用微课教学对学生自主学习能力的影响，和高职学生建立自主学习模式的过程，旨在为高职学生提高英语口语自主学习能力提供参考。

高职英语；英语口语；自主学习