对阅读训练在小学语文教学中的应用研究

扎 桑

《文渊(小学版)》 2020年09期

西藏昌都市洛隆县玉西乡小学 西藏 昌都 855400

]小学阶段，最重要的课程是语文。语文贯穿学生的整个学习生涯，是提升学生口语表达能力、语言组织能力的重要课程。在语文教育中，阅读和写作是重要构成部分，阅读可以让学生获取信息与知识，关系到学生的学习质量。没有打好阅读素质基础，学生就无法理解其他学科知识。小学阶段教师必须重视学生阅读能力训练，根据学生的年级段情况，开展相应的训练活动，帮助学生积累文字，掌握各种各样的阅读技巧与方法。本文将以小学语文为例，探索新时期背景下的阅读训练有效方式，提高课堂活力。

阅读训练；小学语文；教学尝试；应用研究