基于核心素养的小学数学解决问题的教学

杨敏秀

《文渊(小学版)》 2021年03期

河北省承德市平泉市黄土梁子镇中心小学 河北 承德 067506

小学数学学科有着启发学生思维、促进其成长的重要作用，尤其是在核心素养视角下，让学生形成浓厚的探究与学习兴趣对其日后的学习道路有很大的帮助。现阶段，由于部分教师受传统教育教学观念的影响，忽视了学生主观能动性的发挥，导致其学科综合运用水平难以提升，不仅会影响学生学习积极性与主动性的发挥，更不利于其后续发展。从核心素养的角度出发，对提高小学学生解决问题能力的有效教学措施进行研究，希望对相关工作者有所帮助。

核心素养；小学数学；解决问题