情景教学在初中历史教学中的应用

于莉辉

《文渊(小学版)》 2021年03期

吉林省农安县农安镇榛柴初级中学 吉林 农安 130200

初中生历史教育中，通过创设情境式教学模式，与新式课程改革的教导模式和要求相符合，同样与初中生获取知识的欲望和心理认知特征符合。经过情境式教学，可以使学生更加热爱学习历史课程，提高学生的人文情感，烘托其心中的情感色调，这样可以很大程度上提升他们的历史成绩。本文最先对初中历史情境式教学的目标纲领进行了介绍，其次说明了情境教学法在初中历史教学中的优势，接着阐述了情境式教学的实行措施，最后提出初中历史情境式教学的重要含义。

（吉林省农安县农安镇榛柴初级中学 吉林 农安 130200）