小学语文个性化作文教学的探讨

王肖

《文渊(小学版)》 2021年03期

河北省邢台市南和区三思镇前郭平学校 河北 邢台 054400

作文一直是小学语文教学实践中的重点和难点，并且作文对小学生的语文综合能力要求较高，从当前的小学语文教学的实际情况来看，教学方式同质化严重，缺少针对性的教学方法，这对小学生个性化作文能力的培养是非常不利的。在深入分析小学语文个性化教学问题的基础上，较为详细地阐述有效的教学策略。

小学语文；个性化；作文教学