摘 要：
随着我国教育教学不断改革与发展，对于初中历史教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。历史在整个初中教学过程中更突显基础性和广泛性，合理利用其内容作为教学中的支撑点，能够升华历史内涵，有效提升学生的历史思维，从而形成科学而正确的史学观。我们通常说的素养指的是一个人的知识、气质、品德修养等许多方面的内容，体现的是一个人综合素质的高低。而历史核心素养包括了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等方方面面，这对提升学生历史学科素养具有重要的指导作用。基于此，文章主要对历史核心素养下初中历史教学的研究进行了探讨，以期能够帮助学生实现更好的发展。
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