分析小学数学综合实践活动的组织与教学

王娟娟

《文渊(小学版)》 2021年03期

河北省邯郸冀南新区花官营乡北左良学校

小学数学的全面教学实践，其特点是全面性，功能性，思维性和实用性，在教学中学生必须参加数学实践活动。综合实践活动主要是在问题的基础上激发学生的自主参与能力，创设良好的学习活动，并在积累活动经验的基础上促进学生思维能力的全面发展。

小学数学；综合实践活动；策略