初中历史教学中学生自主学习能力的培养

兰莉

《文渊(小学版)》 2021年03期

四川省自贡市第二十二中学校 四川 自贡 643000

新课改的广泛开展，使学科的教学目标从单纯的知识讲解逐渐转变为学生自主能力的培养。学科内容的不同，导致学生的学习方法也存在本质上的不同，这也无疑增加了学生自主学习能力培养的难度。初中历史中蕴含了丰富的人文知识，传统教学理念的限制，导致学生参与课堂的积极性不高，这也无疑降低了学生的自主学习能力。基于此，本文针对初中历史教学中学生自主学习能力的培养进行探讨分析，以供参考。

初中历史；自主学习；能力培养