浅谈小学数学教学中数形结合思想的有效应用

李冰

《文渊(小学版)》 2021年03期

吉林省敦化市第九小学校 吉林 敦化 133700

小学数学是一门抽象性较强的学科，是学生重要的基础学科。数学学科知识的学习会使学生感到枯燥、无趣，从而造成小学数学的教学效率无法提升。随着新课程的不断深入，广大小学数学教师不断探究、创新教学方法，其中数形结合的教学方式有利于小学生理解和正确分析数学题，能够有效促进学生数学能力的提高，成为小学数学教学中极其有效的教学方法，深受广大小学数学教师的厚爱。

小学数学；课堂教学；数形结合思想；有效应用；探究