小学语文课堂主题式拓展阅读的策略

高月

《文渊(小学版)》 2021年03期

沈阳市第五十七中学 辽宁 沈阳 110144

新课标改革是当前学校教育和教师教学离不开的前要话题，在当下的语文教育中，社会和学校不断强调“阅读”对于语文学习的重要性和必要性。伴随着语文教学进行的越来越深入，更多的语文教师在阅读方面选择更加直接有效的“主题式”拓展阅读，想由此增加学生的阅读量，达到新课标改革的标准。但是课堂上依然存在主题式拓展阅读不到位，或者过于拓展，无效拓展的问题。本文就主题式拓展阅读策略进行探讨研究，期望可以帮助教学更加顺利的开展。

主题式；拓展阅读；效率