信息技术与小学语文阅读教学整合的教学设计研究

潘赟琦

《文渊(小学版)》 2021年03期

江西省宜春市上高县野市中心小学 江西 宜春 336400

信息技术是科技和社会发展之下的产物，其主要是以先进的新通讯技术和电子计算机为媒介，结合不同的语文教学要求和需求，有效的获取与阅读教学有关的多样化素材，对其进行全面的整合、优化、加工、传递、利用，借助信息化的手段使学生能更好的完成小学语文阅读任务。在这个过程当中，教师还必须要全面尊重学生之间的差异，把握其阅读当中的思想状态、认知形态、行为动态，为学生提供自主分析和实践思考的空间，构建适合当下小学语文阅读教学发展的全新阅读教学体系。

信息技术；小学语文阅读教学；整合设计