模仿——为藏区作文教学解惑

黄仕新 李娟

《文渊(小学版)》 2021年03期

湖北省宜昌市夷陵区小溪塔高级中学 湖北 宜昌 443100

“藏区汉语教学”对内地教师而言是个神秘又深奥的课题。这篇文章中，笔者以自己三年援藏的亲身体验和实践，为藏区作文教学揭开了面纱。文章从藏区语文教学尤其是作文教学的现实困境着笔，通过课堂实践的方式证明了“模仿”的效果，论证了“模仿”在改善学生语言表达现状，提升作文质量中的显著作用，为藏区汉语教学工作提供一点思路。

模仿；作文教学；藏区；标题