基于科学素养的小学科学课堂教学策略

赵向龙

《文渊(小学版)》 2021年03期

邯郸冀南新区铁路小学

小学科学课堂教学 活动开展培养学生科学素养能够激发学生对学科的热爱，吸引他们主动参与到科学教学中来。下面文章主要对科学素养的意义进行分析，并探讨科学素养下小学科学课堂教学策略。

科学素养；小学科学；科学课堂；课堂教学