浅谈小学低年级语文作业优化设计的思考与对策

吴欣蔓

《文渊(小学版)》 2021年03期

云南师范大学附属润城学校 云南 昆明 650000

作为“新课改”无可替代的重要领域，语文学科的地位日趋重要。特别是小学语文作为义务教育阶段的奠基科目，其作业设计的好坏与诸多学科乃至小学阶段都有着不可割裂的联系。因此，本文通过调查当前基层小学低年级语文教师的作业设计成品，梳理存在问题，研究解决方案和对策。本文综合运用文献法、调查法、分析法展开研究。运用文献法，掌握当下关于“语文作业”研究成果。运用调查法，熟悉当前小学低年级教师实施语文作业设计的方法。运用分析法，分析作业设计的科学性和实用性。

小学语文；作业设计；对策