“比较+案例+实验”教学方法在应用统计学中的应用

丁梦佳 霍亚琼

《文渊(小学版)》 2021年03期

河北民族师范学院 河北 承德 067000

应用统计学对于很多专业而言均属于重要的基础性学科，然而，由于传统教学思维的限制，致使相关教学成效一直处在较低水平。本文对这些问题展开深入分析，明晰了传统讲授式教学为主、实验教学相对缺乏两个主要方面的问题，在此基础上，提出了“比较+案例+实验”的整合教学模式，并探析了其在实践中的应用。可以看到，这一新型教学方法收获了较为显著的成效，值得进一步推广运用。

比较法；案例法；实验法；整合模式；应用统计学