新课程下小学数学课堂提问教学策略研究

窦银银

《文渊(小学版)》 2021年03期

山东省济宁市兖州区东御桥小学 山东 济宁 272100

提问是课堂必不可少的环节，对集中学生的注意力、提高教学质量都有重要的作用。新课程下，小学数学教师要注重巧妙设计问题，科学实施提问方式，才会使学生更加高效学习数学知识，并主动去探索数学问题。同时，教师要应用多元的提问方式展开教学，才会使学生的学习热情不断提高，进而提高教学效率。

新课程下；小学数学；课堂提问